爸爸，你已经好久没在家陪我了，这是我这半年的积蓄58.5元，爸爸你一天的工资多少啊？

500，怎么了？

没事，打扰了！

桑塔耶纳:

我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。

尼采

一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。

美国国民警卫队、宪兵、州警等区别在哪？

这周末，美国全国爆发大规模反警暴示威，多个城市陷入失序状态。多国各大新闻媒体皆大篇幅报道全国示威最新情况。不过，综观这场全美示威的相关新闻，有很多执法部门的字眼经常出现。一时说"国民警卫队进城清场"，一时又说"川普派兵镇压"，一时又说"特勤局驱逐白宫示威者"，很多读者总是被弄得傻呼呼好不煳涂。这么多不同的执法部门，彼此之间有何分别呢？

 
美国执法机构本身根本极其繁复，短短数百字当然难以说清。故本文先集中梳理数个在今次美国示威相关新闻中经常出现的执法部门，阐述它们的职能权责。

地方层面：警察系统

一个地方最主要维持治安的机构，当然是地方警察部门。

单是美国地方警察系统，已相当复杂，共有高达超过一万二千多个机构，分布在州、市、县、镇等各个行政层级。而且，除了行政层级的警察机构，还有一些属于国家公园、大学、港口、医院等特殊地点的警察机构。

譬如在周末，曾经有上千人在白宫外集结，在场戒备的执法人员便分别来自驻守白宫的特勤局（下文会深入阐述）、华盛顿特区警察局（D.C. Police）和公园警察（US Park Police）。

 
▲图为5月31日美国华盛顿的示威者在白宫附近破坏一辆汽车
不过，无论是州警、市警、县警、镇警，他们之间没有上下从属关係，全部向各自行政机构负责。譬如市警向本市市长负责，而不需要向市所属州份的州长负责──州政府本身已有其辖下州警。

在地方警察系统，县警局的情况最为特殊。在英文的语境中，县（county）这个层级的执法部门称Sheriff’s Office，首长称Sheriff（华文媒体主要译作警长），县警局的普通警员不叫Police Officer，而是称Deputy Sheriff（华文媒体主要译作副警长）。县警局警长（Sheriff）与市政府的警察首长（Police Chief）不同，他是通过选举由选民选出来，是美国宪法所规定的一个县级职位（constitutional officer）。

由于管辖范围重叠，所以有时同一单案件，可能州警、市警、县警都会同时开展调查。

 
▲南加州一个县警局的警车在山火现场

今次引发全国大示威的弗洛伊德死亡案，涉事警员就是隶属于明尼阿波利斯市政府下的明尼阿波利斯警察局（Minneapolis Police Department, MPD）。
因应示威持续，明尼阿波利斯警察局请求作为联邦执法部门、受美国司法部管辖下运作的联邦调查局（Federal Bureau of Investigation）展开案件调查，并拘捕及起诉涉事警员Derek Chauvin；其后，明尼阿波利斯所属的亨内平县（Hennepin County）警察局警长David Hutchinson向明尼苏达州州政府提出，将涉事警员Derek Chauvin从亨内平县监狱，移送到州内最高设防的Oak Park Heights监狱。

这一流程中可以看到，同一宗地方案件，无论联邦、州、市、县等等，都会有机会参与过程。

地方与联邦共控层面：国民警卫队（United States National Guard）

在这几天的全美示威中，我们不时听到国民警卫队出动协助平息动乱局面。根据最新消息，国民警卫队现已在全国派出5,000人，分别部署在15个州及华盛顿哥伦比亚特区，应对示威活动中的突发事件。其中在过去的周末，国民警卫队已经进入明尼阿波利斯协助清场及维持秩序。

国民警卫队源自17世纪仍未进入联邦制时期的美洲殖民地之民兵制度。基于这个历史，现今每个州份都有自己的国民警卫队，负责本州的治安和灾害救援工作。

然而，在联邦制下，州政府和联邦政府共享调配国民警卫队的权力。州政府在有需要时要向联邦政府提供军事力量，但因为联邦政府已有正规军编制，所以各州国民警卫队在联邦政府编制中，属于后备部队。

全美国的国民警卫队服役人员共有约45万人。他们绝大多数都不是全职正规军人，每个月会花至少一个周末来进行军事训练，故又称为"周末战士"（Weekend Warrior）。国民警卫队吸引很多希望通过接受军事训练报效国家，或本身是退役正规军人的国民加入。

 
▲5月31日，加州国民警卫队在洛杉矶市政厅布防
国民警卫队主要有两大职责。第一，当地方发生自然灾害或人为灾难时，国民警卫队可以由州政府所调配，负责救灾。譬如，2005年的飓风卡特里娜吹袭新奥尔良，路易斯安那州国民警卫队奉召到灾区维持治安，协助救灾。

第二，在战争或其他紧急状态下由联邦政府所调配，为国家效命。譬如，2018年中，总统川普就曾经签署备忘录，下令调派国民警卫队到美国与墨西哥边境，协助打击非法入境者。德州和亚利桑那州的国民警卫队随即被派至边境执行任务。

国民警卫队并不是首次被调配介入类似今次明尼阿波利斯的社会示威。譬如在1992年洛杉矶骚乱事件（1992 Los Angeles Riots），加州就曾经部署国民警卫队协助清场，情况与今次雷同。而且，时任加州州长威尔逊（Pete Wilson）亦主动请求联邦政府派兵支援，协助当地警察局平息骚乱。

 
▲1968年，民权领袖马丁路德金被暗杀后引发骚乱及暴力事件，数名国民警卫队成员在芝加哥市区巡逻。

联邦层面：宪兵部队（military police）

根据《美联社》报道，只要明尼苏达州州长沃茨（Tim Walz）提出要求，美国国防部已准备好随时向明尼苏达州政府提供军事支援。虽然五角大楼未有表明会派遣哪一个军事单位，但《美联社》引述其他匿名官员指，随时待命的军队人员大部分为宪兵部队。美国国家公共广播电台则引述消息指，约有800名宪兵部队人员已经待命，可以在四小时内到达明尼苏达州，协助当地正在执勤的国民警卫队。

在联邦层面，国防部辖下每个美军军种，包括陆军、海军、空军、海军陆战队等都内设宪兵队。很多国家都设有宪兵这一特殊兵种，负责维持军纪，管辖军人犯罪事务。宪兵有时候亦会在必要时支援地方警察维持治安及反恐任务。所以，若五角大楼派遣宪兵到明尼苏达州，也不算是罕见情况。

联邦层面：美国特勤局（United States Secret Service, USSS）

福克斯新闻（Fox News）较早前报道指，至少有60名美国特勤局人员在本週末的白宫示威活动中受伤；CNN引述消息指，据报在5月29日晚上，示威者包围白宫之际，特勤局人员一度将总统川普藏身在白宫地堡，历时不足1小时。

联邦政府辖下的执法机关多如繁多，最常在媒体出现的有联邦调查局（FBI）、法警（Marshals Service）、缉毒局（DEA）等等。篇幅有限，因应示威最新发展，此文挑出美国特勤局顺带一提。

在白宫的安保中枢系统里，美国特勤局的角色极其重要。

 
▲特勤局为政要提供最高规格的严密安保
美国特勤局隶属于联邦政府国土安全部，权力来源授权自国会。特勤局的核心职责是保护国家元首，以及为外国最高级别政府官员访问美国本土时提供严密安全保护。譬如以前教宗访问美国，在街上与信众见面，负责贴身保护的人员，就是特勤局探员。

历任美国总统皆会获选定一批永久服务的特勤局探员。而所有在世的卸任总统，终身亦会获配特勤局随身保护。

据美国特勤局的官方资料显示，目前特勤局有约3,200名探员

如何选择导师

近期正值研究生复试期间，有个小妹找到我，问我如何选择导师。由于前阵子武汉理工大学研三学生陶某被导师折磨至自杀的事件，加上现在硕士博士轻生的也很多（你不知道不代表没发生），这就体现出选导师的必要性了。

然后我就问，选导师你得有标准啊，严的你嫌管的严，松的你怪人家不管你!没有标准，问怎么选导师就是扯淡。（要是非得要家伙大的，只能她自己亲自试验了）

她意思是人要好一点，和善的最好了，最好不是事儿b。

她的回答还真他娘的是幼稚的很，笼统的讲，作为过来人认为选导师的方法无非就是以下几点：（知道小草大佬多，只谈个人建议，还望有经验大佬轻喷）

1.    在研究生网站看导师相关信息，一般学校网站都会有，要是一堆六年以上的博士压在那，你可以想想你过来之后的处境，可能会是下一个延毕的硕博。问题是可能出在学生身上，一大堆博士都出问题的可能性和这个老师自身有问题的可能性，就可想而知了。

2.    到文献库查与导师相关的文献。查看文献作者，看第一作者，通讯作者和第二作者，如果看到这种情况，多数论文导师既是通讯作者又是第一作者，基本可以pass，写过文章发过文章的都明白什么意思。

3.    跟在校生打听老师的脾气性格。最好不要直接问老师好不好，大家都不是直肠子，即使有不好的，也不会有很多人在你这个新人面前直接diss老师，因为这样告诉你风险大又不落好。这事要在选导师或者调导师之前做，从打听导师脾气性格上，能反应出该生对导师的态度，你从侧面也就能了解一点，一个人的人品从很小的细节上就足够反应出来了。

4.    还可以查阅导师评价网站，听说有人做出了这个网站，没亲身体验过，但也算是个冷门办法吧，没准过几年就是选导师的参照了。

PS：最后插一句，不光导师选择需要慎重，初高中的老师也得注意一下，不是危言耸听，现在老师性侵学生的事件频发，幼儿园打孩子出现事故的也不是没有啊。

鲸吞

蚕食

小情人和老婆的区别

自作孽不可活

跟老婆逛街巧遇老同学，闲聊两句后各自走开了。老婆问我："你同学可真漂亮，追她的人肯定多，你也追过吧？" 我急忙否认："哪能啊，她那么好看，就凭咱这歪瓜劣枣的长相，简直连想都不敢想！" 老婆语气阴冷地说："呵呵，那么说说看，你当初死缠烂打的追求老娘，心里是个什么样的想法？"

本科、硕士、博士

红烧肉版

 
本科论文

第一章：红烧肉的定义和类型；
第二章：各种红烧肉区别和特点；
第三章：东坡红烧肉的具体特点；
第四章：烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。
结论：东坡红烧肉可以更好吃。

硕士论文
第一章：关于猪肉做法的文献综述；
第二章：红烧肉做法的历史演变过程；
第三章：传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较；
第四章：马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示；
第五章：剩余价值红烧肉的具体做法；
第六章：剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。
结论：红烧肉很好吃，但是吃的过程中注意区分，剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。

博士论文
序言：历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题；
第一篇（第一章到第三章）：猪是怎样养成的；
第二篇（第四章到第五章）：猪的各个部分肉质的区分和作用；
第三篇（第六章到第七章）：马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示；
第四篇（第八章到第十章）：红烧肉制作的实证研究（变量选取、理论模型和计量分析）。
结论：红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素，总体来看，在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论，有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持，使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。

圆圈版

想象这个圆圈代表了人类的所有知识。

 

你小学毕业时，了解了其中一小部分。

 

高中毕业时，了解了更多。

 

拿到本科学位后，你有了自己的专业。

 

硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。

 

继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。

 

一旦抵达了边界，你便专注于此。

 

你花几年的时间试图突破边界。

 

终于有一天，你推动了它。

 

这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。

 

当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。

 

但别忘了全局是长这样的。

 
这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。

兔子版

 

著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子（就是做完论文）。

有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”：

本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。

硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。

博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需要你先从树林里把这只兔子撵出来，判断是否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。

博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子，此时面对的可能是不一样的森林，需要一起商量后确定是否需要在这里伫足，并重复以上过程。

专业分析版

清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别，我们节选了部分内容：

1.本科生学习与研究生学习的区别

本科是素质教育，是从未成年到成人的教育，是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如，家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生，而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么，但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。

研究生教育不是素质教育，是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质，这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生，而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。

硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点，约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二，低于这个标准则说明博士教育本身不成功。也可以说明研究生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。

 

2.硕士生学习与博士生学习的区别

硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别，不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别，其区别是研究技能。研究生教育培养的是工作技能，而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作，做学术研究的很少。

因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。

这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似，例如，文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题，都需要广义上的研究能力，懂得基本的研究程序和常用的研究方法。

由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同，前者是事务性的，后者是学术性的，因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神，即发现错误的能力，因为发现现有知识的缺陷，才能发现值得研究的问题。

硕士生如果有了这种批判精神，那你最好选择毕业后读博。否则，你到了工作单位，总是发现领导的决策有缺陷，你会不甘心情愿地执行领导决定，你工作就做不好。因此硕士的学习主要是学研究技能，学会如何将研究技能应用于自己的工作，培养成清华人的“能干、出活”精神。我以为能达做到这一点，硕士教育就达到了目标。

博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。

从经济学的理性角度讲，从事科学研究的人都属于非理性的，因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而，人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。

然而，发现新知识是有乐趣的事，于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。家长们常说的，“这孩子读傻了”，就是这个异化过程。当你领到博士学位证书时还没被异化，你可能是个含金量不高的博士。
各位朋友，你是什么咖位？
如果都不是，那恭喜你,你很naturly，天性未泯，可以领导这些异化的人为你服务。